“Em dự định sẽ lấy bằng IELTS 6.5, sau hơn 4 tháng học ở trung tâm em thấy các giáo viên dạy chất lượng rất tốt, bên trung tâm cũng nhiệt tình giúp đỡ khi các bạn học viên gặp khó khăn. Chỉ là em học giấc trưa nên có hơi buồn ngủ và mất tập trung một chút, và đường truyền mạng đôi lúc chập chờn nên kết quả chưa cao như mong đợi. Nhưng nhìn chung là vì học online nên chất lượng như vậy là tốt lắm rồi. Recommend cho các bạn có dự định thi Ielts nhé.”

“Em đã học gần hết 1 kỳ của TEACH, em cảm thấy các kỹ năng của em đều đã được cải thiện khá là nhiều đó cũng nhờ là một phần giúp đỡ của các thầy giáo đã cất công dạy dỗ em. Các thầy rất là thân thiện, điều đó giúp em rất nhiều trong việc cải thiện kỹ năng nói của mình, đồng thời là kỹ năng nghe. Các thầy cũng rất nhiều tình để giúp chúng em tiến bộ. Em muốn gửi lời cảm ơn đến thầy Sơn, thầy Johann và thầy Basson!”

“Sau khi học 1 khóa tại TEACH, em cảm thấy band của mình đã được cải thiện hơn nhiều so với hồi khi em mới vào. Hơn nữa, cả thầy Việt Nam và nước ngoài ai cũng đều vui tính và tận tình trả lời những thắc mắc của em. Tuy việc học online khi đầu có hơi khó khắn, nhưng thầy và trung tâm cũng đã có những phương thức học tập mới cho chúng em để chúng em có thể luyện tập và đạt được kết quả tốt nhất. Sắp kết thúc khóa học, em muốn gửi lời cảm ơn đến thầy Linh, thầy Martin cũng như TEACH đã hỗ trợ em hết mình trong khóa học này!”

“Em thấy giáo viên ở trung tâm mình rất tận tâm với học sinh luôn, giáo viên không giảng quá nhanh mà luôn có khoảng thời gian hợp lý để học sinh tiếp thu và nếu có thắc mắc gì thì có thể hỏi trực tiếp giáo viên nên em thấy khá tiện. Các bài tập khác không phải homework thì đều vẫn có thể được thầy cô dành thời gian sửa bài nên em có thế có nhiều kinh nghiệm hơn không giới hạn ở mức độ nào, ngoài ra vì lớp không đông nên lúc học em có thể dành nhiều thời gian hơn và được sửa nhiều bài hơn với các lớp có nhiều học sinh. Không đến trực tiếp trung tâm mà học tập qua hình thức online thì có nhiều mặt lợi chẳng hạn như tiện ích về thời gian và khoảng cách nhưng lại không có sự trao đổi trực tiếp tuy nhiên em thấy việc không học trực tiếp không có ảnh hưởng đến quá trình học của bản thân.”